«Вникай в себя и в учение, занимайся сим постоянно: ибо, так поступая, и себя спасешь, и слушающих тебя» (1 Тим. 4:16)

Писание учит, что важно исследовать учение Иисуса Христа, т.е. христианские доктрины, в которые мы верим. Знать учение своего Спасителя необходимо не только взрослым, но и детям. Поэтому доктринальный урок является одним из способов передать веру ребенку и донести ему Слово Божье.

Для проведения этого доктринального урока Вам необходимо подготовить наглядное пособие на каждое предложение, доносящее доктрину. Предлагаем Вам готовые картинки с написанной Главной истиной и доктринами. Вы можете их раскрасить.

Главная истина – это фраза, которая часто повторяется во время рассказа, чтобы дети могли хорошо ее запомнить.

Главная Истина (ГИ): Бог сделал людей

 

Поклонение: Разучивание песни «Бог держит весь мир» (5-й куплет)

 

Повторить песню с ранее выученными куплетами (см. ДУ «Бог сделал растения» и «Бог сделал животных»)

 

Разучить 5 куплет:

Тебя Бог держит и меня в Своей руке - 3 раза

Бог держит весь мир в своей руке

 

Спеть всю песню

 

Введение:

Конечно, ты уже знаешь, что на земле живем не только ты и я, но и множество других людей: мужчин и женщин, мальчиков и девочек. Есть люди с красным цветом кожи и с желтым, есть люди с черным цветом кожи и с белым.

 

Предложение-связка:  Как ты думаешь, откуда появились все эти люди?

 

Рис.1: Бог сделал первых людей

Очень давно, после того, как Бог сделал землю и небо, растения и разных животных, Он сотворил и первых людей. Бог сделал первого человека из куска земли. Бог просто приказал этому куску земли превратиться в человека. Так появился первый мужчина на земле. Бог дал ему ноги, голову, глаза, уши, нос, рот. Мужчина был прекрасен, но он не мог еще ни ходить, ни думать, ни говорить. Он был как неживой памятник. Тогда Господь оживил его, вдохнул в человека жизнь, и человек очнулся. Знаешь, как Бог назвал первого человека? Да, Адамом (поставить на столе фигурку Адама).

 

Потом, чтобы у первого человека был друг, Господь сделал и первую женщину. Тебе кто-нибудь рассказывал о том, как это произошло? Да, Бог сделал так, что Адам крепко уснул. Потом Бог взял у Адама ребро и сделал из него женщину. Когда Адам проснулся, Бог подвел к нему эту красивую женщину.

 

Она очень понравилась Адаму и стала его женой. Адам назвал свою жену…как? Да, Евой. Адам очень полюбил Еву (поставить на столе фигурку Евы). У первых людей не было ни папы, ни мамы. Бог сотворил их уже взрослыми и Сам заменил им родителей.

 

Бог поселил их жить в прекрасном саду. То место называлось раем. Слышал такое слово? В этом саду росли тенистые деревья с вкусными плодами, звенели ручейки, пели красивые птицы. Во всем саду так приятно пахло от множества цветов! Везде мирно паслись разные животные. Все было так хорошо и прекрасно!

 

Предложение-связка:  Вот так появились на земле первые люди. А знаешь, как

появились на земле все остальные люди?

 

 

 

Рис. 2: Бог сделал всех людей на земле

Бог хотел, чтобы у Адама и Евы были дети. Поэтому Бог сделал их такими, чтобы они могли иметь детей. Бог хочет, чтобы земля была наполнена людьми, которые бы любили и благодарили Его.

 

Через некоторое время у Адама и Евы родился первый ребенок. Это был мальчик. Счастливые родители назвали его Каином. Затем родился еще мальчик, которого назвали Авель. А после них у Адама и Евы было еще много других детей: и мальчиков, и девочек. Все они выросли, потом поженились и у них родились свои дети. Так на земле появилось множество людей. Бог сделал всех людей, и которые жили на земле раньше, и которые живут сейчас.

 

Бог сделал тебя тоже. Бог очень хотел, чтобы ты родился у твоих родителей. Он вместе с твоими родителями радовался, когда ты появился на свет.

 

Предложение-связка:  А самое удивительное в том, что нигде на земле больше нет такого ребенка, как ты. Потому что Бог сделал всех людей разными.

 

Рис. 3: Бог сделал всех людей разными

Представь, как много людей живет сейчас на земле. И все эти люди выглядят по-разному. У них разные имена и фамилии, разного цвета волосы, глаза, цвет кожи, разные прически, разные характеры. Они разговаривают на разных языках и носят разную одежду. Они живут в разных городах, на разных улицах, в разных квартирах. Они родились в разное время, в разные дни. Посмотри, какие разные дети нарисованы здесь. Всех их сделал Бог. И всех их Бог очень любит.

 

Предложение-связка:  Но, несмотря на то, что все люди на земле очень разные, - мы все созданы похожими на Бога.

 

Рис. 4: Бог сделал людей похожими на Себя.

Бог сделал людей по образу Своему, подобными Себе, похожими на Него. Об этом сказано в Библии. Человек не был похож на животных, которых Бог сделал до него. Никакое животное не умело словами хвалить Бога, разговаривать с Ним, думать о Нем. Человек может понимать Бога, чувствовать то же, что и Бог. Потому что Бог сделал людей похожими на Себя.

 

Предложение- связка:  А как ты думаешь, зачем Бог сделал людей?

 

Рис. 5:  Бог хочет, чтобы люди заботились о земле

Бог сделал все мудро, продуманно, красиво. Свет был ярким, в воздухе пахло цветами, все животные были здоровыми и радостными. Бог был очень доволен тем, как Он все сотворил. Ему очень хотелось, чтобы вместе с Ним кто-то еще любовался этой красотой. Поэтому Он сделал людей, которые бы понимали Его и были похожи на Него. Бог сказал людям заботиться о растениях и животных.

 

Применение 1:  

Поэтому ты тоже можешь заботиться о растениях. Например, не срывать цветы и не выбрасывать их потом, не топтать растения на огороде. Чтобы растения могли расти и оставались красивыми, за ними нужно ухаживать.

 

Применение 2:  

Ты также можешь заботиться о животных. Об этом тоже сказал в Библии Бог. Как ты можешь заботиться о животных? Например, не убивать животных, не растаптывать дождевых червей. А еще поддерживать чистоту в парках, садах, на улицах, не бросать мусор везде, где тебе захочется. Для мусора есть специальные урны. Если урны поблизости нет, то тогда не нужно бросать мусор под ноги. Ты можешь положить фантик в карман и выбросить его позже, когда увидишь урну. Бог хочет, чтобы ты заботился о чистоте вокруг.

 

Закрепление всего выученного материала по теме «Творец»

 

В стихотворении «Кто это?»:

 

Учитель: Кто растенья сотворил

И украсил ими мир?

Дети:      Бог!

Учитель: Кто придумал всех животных:

Птиц, и рыб, и жаб болотных?

Дети:       Бог!

Учитель: Кто придумал всех людей:

Взрослых, стариков, детей?

Дети:       Бог!

И меня Господь создал!

Все, что нужно, Он мне дал!

 

В игре на повторение:

 

- Что сделал Бог, когда было еще темно?

- Бог сделал небо и … что еще?

- Что Бог сделал раньше: траву или рыб?

- Что делает день светлым?

- Назови какую-нибудь птицу?

- Чем птицы отличаются от животных?

- Как Бог сделал первого мужчину?

- Чем человек отличается от животных?

- Как ты понимаешь слова «по образу Бога»?

- Как ты можешь позаботиться о растениях?

- Как ты можешь позаботиться о животных?

 

Творческая деятельность: поделки из бумаги (Адам и Ева). Этот вид деятельности можно провести отдельным  занятием после перерыва.